bob体育经过3-5年左右时间努力，全面推进具备条件的职业院校资源向中小学校开放，完善条件优良的中小学劳动和职业启蒙教育基地网络，bob体育构建职业院校、bob体育中小学校、行业企业和社会各界共同参与教育的格局，形成适应教育现代化需要、具有吉林特色的中小学生劳动和职业启蒙教育体系。

　　力争每个县（区）都建有1个中小学生劳动和职业启蒙教育基地。支持探索“大国工匠进校园”“劳模进校园”“优秀职教师生校园分享”与课程建设相融合的模式。鼓励各中小学校依据实际情况开展多种形式的“劳动和职业体验周”活动。鼓励省内各师范类高等院校开设中小学生职业体验教育相关专业，加强中小学生劳动和职业启蒙教育教师的职前培养。